VACACIONES

¡Hola chic@s! 

Hemos llegado al último día de clase. Durante estos meses habéis trabajado FENOMENAL y aunque hayáis estado un poco cansados nunca habéis dejado de hacer las tareas que aquí os íbamos proponiendo.  ¡SOIS UNOS CAMPEONES!

El último día de curso es un día de FIESTA con canciones, bailes y MUCHA DIVERSIÓN. Por eso os invito a visitar estas páginas de internet donde encontraréis canciones divertidas con las que no podréis dejar de bailar.

Disfrutad MUCHO este verano, os lo habéis ganado, tanto vosotr@s como toda vuestra familia. 

Si queréis trabajar un poquito en las vacaciones podéis pinchar en este enlace donde encontraréis juegos muy divertidos.

¡FELIZ VERANO!

REPASO

¡Hola chic@s!
Hemos llegado al último lunes del curso y ya es ¡VERANO!. Aquí os dejo una poesía sobre el verano para que la aprendáis, es muy facilita.

TAREA: Libro: "Pienso, calculo, razono"

• Colorea según indican las etiquetas: 1 cuadrado azul, 2 círculos verdes y 3 triángulos naranjas.
• Repasa los números.

• Pinta las vocales según el color que se indica.

• Encuentra las cinco diferencias entre estos dos dibujos.

Pasad un estupendo día.

NUESTROS TABAJOS

Esta es una muestra de los trabajos que habéis hecho esta semana. 

Durante estos meses habéis trabajado FENOMENAL, desde aquí las profes os damos las GRACIAS

Pasad un estupendo fin de semana 

FICHA 20: LA SALAMANDRA DE GAUDÍ

¡Hola chic@s!

Hemos llegado al último viernes de curso. Hoy vamos a terminar el libro de la Unidad 6.

En la ficha veis una escultura que representa una salamandra. Esta obra de arte la realizó un arquitecto llamado Gaudí. Esta escultura se encuentra en el Parque Güell de Barcelona. Gaudí construyó la catedral de esta ciudad que tiene unas torres altísimas y muy puntiagudas. Os dejo unas fotografías para que disfrutéis de estas obras de arte.

         PARQUE GÜELL                                               GAUDÍ

                                

        CATEDRAL                                                          EL CAPRICHO

            

TAREA: Pegar los adhesivos en la salamandra formando un mosaico (muy juntos, sin dejar espacios).

En el reverso, repasar el número 3.

• Observa las dos mariposas y señala con el dedo las tres diferencias. ATENCIÓN: Esta ficha no la tenéis. NO IMPRIMIR. 

TAREA: 

• Decora libremente las flores: con rotuladores, pegatinas, papeles de colores....
• Escribe tu nombre.

Disfrutad del primer fin de semana del 

FICHA 19: ¿SAPO o RANA?

¡Hola chic@s!

Vamos a conocer un animal parecido a las ranas: los sapos.

Mirad la imagen de vuestro libro, en ella aparece un sapo. Contestad: ¿Qué os gusta más un sapo o una rana? ¿Cómo es la piel de los sapos? Y la piel de las ranas, ¿cómo es?

Ahora vamos a repasar las figuras geométricas diciendo dos cosas que tengan forma de CÍRCULO, dos cosas con forma de TRIÁNGULO y dos con forma de CUADRADO.

                        

TAREA: 

• Pica o recorta las fotografías y pega la rana dentro del círculo y el sapo dentro del cuadrado.
• Colorea la serie: morado-amarillo-morado-amarillo.

• En la siguiente ficha, colorea los círculos de color amarillo, los cuadrados de color rojo y los triángulos de color azul.

Pasad un buen día.

RELIGIÓN: Última semana

¡Buenos días!

Para esta semana de fin de curso Teresa os propone estas actividades:

• Observar la lámina 63 y decir qué hace cada uno de los niños.
• Explicar qué actividades suelen hacer en verano: ir a la piscina, a la playa, jugar con los abuelos...
• Decir qué actividades dejan de hacer en verano: ir al colegio, levantarse temprano...
• Hacer las actividades de la página 63 y 64.
• Canción: "Llegan las vacaciones". CD pista 14.

Teresa os desea: 

¡FELICES VACACIONES!

FICHA 18: UNA RANA DE COLORES

¡Hola chic@s! 

Ya sabemos muchas cosas de las ranas: que nacen de huevos, que hay ranas de muchos colores, que no tienen orejas ni cola.... 

Hoy vamos a conocer diferentes tipos de ranas: la rana Goliat, la más grande del mundo, la rana de cristal que se llama así porque es transparente...y otras que podéis ver en esta imagen. ¿Cuál es la rana que más os gusta? ¿Y la que menos?

En la ficha 6 vimos ranas de diferentes colores. Había ranas verdes, ranas rojas... Hoy vais a conocer a una rana multicolor. Decidme: ¿de qué color son sus ojos y su cabeza?¿y sus patas?

TAREA 1: 

• Decora libremente cada mancha del color de su etiqueta.

TAREA 2:

• ATENCIÓN: Esta ficha no la tenéis. En ella debéis señalar la imagen diferente de cada fila. 
• Responde: ¿Cuántas fichas de dominó tendrías que pintar?¿Cuántos peces?¿Cuántas tazas?. Basta con responder en voz alta, así no tenéis que imprimir la ficha.

Pasad un buen día.

FICHA 17: CICLO DE VIDA DE LA RANA

¡Buenos días! 

Hoy vamos a aprender cómo las ranas cuando nacen tienen un aspecto muy diferente al que tienen cuando son adultas.

Para empezar tenéis que saber que las ranas nacen de huevos. Cuando salen del huevo son muy pequeñas y tienen una cola que les permite nadar, todavía no son ranas, son renacuajos. Poco a poco les crecen las patas delanteras y traseras y después se convierten en RANAS. En estas imágenes podéis observar el cambio.

Este video os explica el ciclo de vida de las ranas.

 TAREA: 

• Cuenta y une cada cantidad con el número correspondiente.
• Repasa los números. 

• Cuenta los objetos y une con el número correspondiente directamente en el ordenador, SIN IMPRIMIR.

Libro "Pienso, calculo, razono".

TAREA: 

• Fíjate bien y rodea el objeto que no lleva el payaso.

Pasad un estupendo día.

FICHA 16:ARRIBA-ABAJO

¡Hola chic@s!

¿Qué tal el fin de semana? ¿Habéis disfrutado de las "fiestas" de San Antonio? 

Empezamos una nueva semana, estamos a 15 de junio. Hoy muchos de vosotr@s se hubiera vestido de gala para ir a la procesión... Este año es diferente, no hay procesión, pero nadie nos impide que nos vistamos de gala en este día tan especial.

Os acordáis que las ranas comen insectos, ¿verdad?. Pues las ranas son también la comida favorita de otros muchos animales como por ejemplo las culebras, los murciélagos... Por eso las ranas deben tener cuidado para que estos animales no se las coman. 

TAREA: 

• Nombra partes de tu cuerpo que estén arriba y partes que estén abajo.
• Sentados en el suelo, levantar una pierna y luego bajarla. Repetir con la otra pierna. Realizar la misma actividad con los brazos.
• Repasa las líneas discontinuas.
• Pega el adhesivo de la rana abajo y el del murciélago arriba.

• Repasa la letra E (en la carpeta tenéis fichas similares a ésta).

Pasad un buen día.

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE: Última semana

¡Buenos días chic@s!

Para esta última semana, Merche os trae unas actividades muy divertidas.

• "El juego del espejo"
  

• Canciones para cantar y  bailar en verano.

Desde aquí Merche os envía un BESO ENORME y os desea un

 FELIZ VERANO.

NUESTROS TRABAJOS 3 años "A"

Aquí tenéis una muestra de los muchos trabajos que habéis hecho esta semana.

DISFRUTAD DEL FIN DE SEMANA.

NUESTROS TRABAJOS 3 años "B"

Aquí podéis ver una muestra de los trabajos de esta semana.

SOMOS ARTISTAS

¡Hola chic@s!
La tarea que os proponemos consiste en dibujar un paisaje siguiendo las instrucciones de este power point. 

En el material que os entregamos del tercer trimestre podéis encontrar unas hojas similares a la de esta imagen. Las podéis ir haciendo en vuestros ratos libres y en verano para practicar con las tijeras.

Ahora con la ayuda de mamá y/o papá tenéis que fabricar unos "Manteles divertidos".

Pasad un estupendo fin de semana 

FICHA 14: ¿CUÁL ME COMO?

¡Hola chic@s!

Las ranas, como todos los seres vivos, necesitan alimentarse para poder vivir. Lo que más les gusta a las ranas son los insectos: moscas, libélulas, msoquitos.... para cazarlos utiliza su lengua que es larga y pegajosa.

TAREA:

• La rana está preparada para comer. ¿Qué plato elegirá, el que tiene muchos mosquitos o el que tiene tres mosquitos? Rodea el que creas que se comerá.
• Repasa las líneas discontinuas.

Las personas también necesitamos comer para crecer sanos y fuertes. Debemos comer toda clase de alimentos: carne, pescado, verdura, fruta... Algunos de estos alimentos provienen de los animales, por ejemplo los huevos provienen de las gallinas; la leche proviene de las vacas....En estas fotografía podéis ver algunos alimentos de origen animal.

       

TAREA:

• Tacha el alimento que no procede de los animales.
• Decora el marco con puntitos de rotulador. Utiliza los colores que se indican.

Pasad un día estupendo

RELIGIÓN:Semana del 8 al 12 de junio

¡Buenos días!

Esta semana Teresa os propone estas actividades.

• Cuento: "La casa de las nubes" CD pista 26.
• Responde a estas preguntas del cuento: ¿dónde están los niños?, ¿qué quieren hacer?
• Decir los cambios que se producen en verano: en la naturaleza, en la forma de vestir, en las actividades que realizan....
• Hacer las actividades de la página 59.
• Canción: "Llegan las vacaciones", CD pista 14.

Si tenéis alguna foto de los trabajos de religión se las podéis mandar a este correo electrónico: t.gonzalez.2203@gmail.com

FICHA 13: NOS LAVAMOS LAS MANOS

¡Hola chic@s!

¡Qué divertido es jugar con nuestros animales de compañía! Pero tenéis que saber que después de jugar con ellos o de tocar cualquier animal nos debemos lavar las manos. Así evitamos contagiarnos de enfermedades que los animales nos pueden transmitir, además ahora nos lavamos más veces las manos para no enfermar de coronavirus.

En este enlace podéis escuchar una canción que nos dice cuando lavarnos las manos: después de jugar en el parque, después de entrar al baño...y siempre que nos lo digan nuestros papás y mamás.

TAREA:

• Nombra los objetos que aparecen en la imagen. ¿Para qué sirven cada uno de ellos?
• Colorea los espacios marcados y descubre el objeto que resulta.
• Rodea el objeto resultante.

Libro: "Pienso, razono, calculo"

• Contar los puntos de cada ficha y unirlos al número correspondiente.
• Repasar los números.

LETRA "E": 

• Señala la letra E en estas palabras (basta con señalar la E en la pantalla del ordenador).

     ESTUCHE    ESPONJA    PEINE     JABÓN    ELEFANTE

     TIGRE      PRIMAVERA     PERRO    RANA      PELO  

     SERPIENTE     PEZ      MORADO    TRES       PEPIN

• Repasa la letra E (en la carpeta que os dimos tenéis fichas similares a la que os proponemos).

Pasad un buen día

FICHA 12: ¿PUEDEN ESTAR EN CASA?

¡Hola chic@s!

¡Cuántos animales se han colado en nuestro blog! Mirad las fotografías, ¿sabéis el nombre de todos estos animales? Decid su nombre en voz alta. 

       

Algunos animales pueden vivir  en nuestras casas o en granjas donde los cuidamos y queremos mucho, son los animales domésticos.

Otros, necesitan vivir en la naturaleza y no los podemos tener en nuestras casas, son los animales salvajes.

Fíjate en la fotografía y di qué animales conviven con estos niños y niñas. ¿Vosotros tenéis algún animal en casa? ¿De qué animal se trata? ¿Qué hacéis para cuidarle?

 TAREA:

• Pica o recorta solamente al animal que puede estar en casa y pégalo al lado de los gatos.
• Repasa las líneas discontinuas.
• En el reverso de la ficha, repasa los números.

Libro: "PIENSO, CALCULO, RAZONO"

• Colorea las pelotas según el modelo.

Pasad un estupendo día.

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE: Semana del 8 al 12 de junio

Las actividades que os trae Merche esta semana son las siguientes:

•  Cuento: "Los enanitos de la primavera"

•  TRABALENGUAS: 
  
• Percusiones corporales: 

FICHA 11: CUENTA, CUENTA.

¡Hola Chic@s! 

¿Qué tal el fin de semana? ¿Habéis salido de paseo? Seguro que lo habéis pasado fenomenal.

Empezamos una nueva semana del mes de junio, seguimos en primavera y ya nos queda muy poquito para las vacaciones de verano.

Mirad estas tarjetas y decid el número que está escrito en cada una de ellas.

En esta imagen, cuenta los animales y objetos que hay de cada grupo.

TAREA:

• Contar las ranas, las nubes, el árbol y las flores y pegar los adhesivos donde correspondan.
• Repasa los números primero con lapicero y luego con rotulador.

Libro: "PIENSO, CALCULO, RAZONO"

• Colorea los cuadrados y los triángulos y pega los adhesivos que faltan. 

 Pasad un buen día.